為落實(shí)思明區(qū)教育局對思明區(qū)中小學(xué)教師編程教育教學(xué)水平提升的要求，助力思明區(qū)中小學(xué)教師在編程教育教學(xué)上進(jìn)一步開拓創(chuàng)新、取得更好成績，7月13日，思明區(qū)中小學(xué)編程教學(xué)提升專項(xiàng)培訓(xùn)在華僑大學(xué)隆重舉行。

本次中小學(xué)編程教學(xué)提升專項(xiàng)培訓(xùn)由思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦，華僑大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、世紀(jì)海航教育科技集團(tuán)共同策劃執(zhí)行。本次培訓(xùn)旨在提高思明區(qū)教師編程教育教學(xué)能力、動(dòng)手實(shí)踐綜合素質(zhì)。為思明區(qū)學(xué)校造就大批編程理論水平高、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)，并在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的優(yōu)秀骨干教師和較高水平的編程教育教學(xué)專家，促進(jìn)全區(qū)教育信息化建設(shè)與發(fā)展。來自思明區(qū)各中小學(xué)近130名信息技術(shù)骨干教師參與了本次培訓(xùn)。

上午10點(diǎn)，近130名中小學(xué)教師齊聚華僑大學(xué)王源興國際會(huì)議中心，開展本次培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)中心主任莊若泳對本次專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的背景、目標(biāo)和方案作出詳細(xì)說明。

莊主任對各位參培老師提出四個(gè)目標(biāo)：一是進(jìn)一步提升圖形化編程專業(yè)能力，深化圖形化編程與其他學(xué)科的融合應(yīng)用，推動(dòng)跨學(xué)科課程建設(shè)；二是培養(yǎng)Python編程專業(yè)能力，掌握基本語法，掌握編程邏輯，能夠編寫簡易程序；三是進(jìn)一步提升人工智能與編程課程的課程設(shè)計(jì)能力、現(xiàn)場教學(xué)能力，培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)課程的能力；四是了解人工智能技術(shù)的前沿應(yīng)用，拓展行業(yè)視野，深化技術(shù)認(rèn)知，進(jìn)一步提升自身信息素養(yǎng)。

隨后世紀(jì)海航教育科技集團(tuán)教研總監(jiān)李詩懿詳細(xì)介紹了本次培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。從教學(xué)教研、培優(yōu)競賽、答疑解難、生活服務(wù)都配備了專業(yè)的人員服務(wù)，力求讓每一個(gè)參培的教師都能在學(xué)習(xí)和生活上獲得最大的幫助。

最后，廈門大學(xué)自動(dòng)化系副教授、博士生導(dǎo)師洪文興開展了主題為《當(dāng)人工智能技術(shù)遇上教育》的專題講座。從人工智能時(shí)代的技術(shù)特征、AI技術(shù)在教育中的歷史方位、AI驅(qū)動(dòng)未來教育發(fā)展等方面向教師們深度解析了人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及未來前景。他表示,人工智能與教育的深度融合發(fā)展是現(xiàn)代化教育發(fā)展的必然趨勢，智能時(shí)代，學(xué)無止境，信息技術(shù)老師更要與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代前列，做教育科技的先行者。

上午啟動(dòng)儀式結(jié)束后，下午，老師們正式進(jìn)入緊張的培訓(xùn)生涯中。此次培訓(xùn)采用了線上+線下+實(shí)踐的多種授課方式，從理論到方法由淺入深地對課程內(nèi)容進(jìn)行析剖及實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，幫助老師們快速掌握人工智能教學(xué)相關(guān)的知識與技能。本次培訓(xùn)時(shí)長共計(jì)7天，根據(jù)參培教師的編程基礎(chǔ)近130名教師分為A、B兩班，分基礎(chǔ)、分層次、有針對性的教學(xué)，力助所有參培的老師都能掌握編程基礎(chǔ)知識與技能、增強(qiáng)信息意識、發(fā)展計(jì)算思維、提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，為推動(dòng)思明區(qū)編程教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。